運動教練專業知識學分學程暨微學程

暨大體育運動發展之發展與大躍進，因應時代脈動與時俱進，體育組規劃以擬定本校《暨大體育運動發展政策》，具體擘劃暨大未來整體體育教育及運動發展之目標、人力需求、實施方向與步驟。綜觀本運動教練學程係以「健康暨大、卓越競技、深耕水沙連」為主軸，匯集體育運動智慧典範，據以形塑暨大體育運動新願景：以【打造健康暨大；活力水沙連】營造富而好動之健康校園，以「卓越競技」強化運動人才提升國際競爭力，「活力水沙連」活絡地方運動管理人才、運動休閒產業人才培力、教練指導人才培育，搭建優質運動文化，進以貫穿匯通「優質體育教學」、「傑出運動表現」與「蓬勃運動產業」三大核心理念，期盼在既有紮實的基礎上，透過計畫性發展，讓暨大體育運動與運動人才培育的競爭舞臺上，佔有一席之地。

發展沿革

運動教練專業知識學分學程暨微學程（以下簡稱運專學分學程）。行政院先前已核定優秀運動選手輔導方案，分為短、中、長期，各3、3、4年，合計10年，目標希望能夠將體育教育向下扎根，讓選手職涯輔導更多元化，由於近年來我國於國際運動競技成績突飛猛進，教育部體育署已規劃專任運動教練及運動防護員等專職專業人才進入各級學校及國家運動訓練中心進行運動團隊訓練培育工作，暨大為能培育出更多多元教育人才，擬開設本運專學分學程，提升本校學生運動教練專業學術科訓練課程與機會，落實充足適性的師資，培育專門從事運動團隊之訓練或比賽指導之專業人員。

運動教練專業知識學分學程的課程規劃扎根於運動訓練專業及運動團隊經營的教育培育本質，並以培養暨大運動績優生做為專任運動教練及運動健康保健促進指導人員主要修課。南投縣境內擁有豐富運動人才，其中划船、射箭、女子壘球、空手道、游泳等運動項目在地特色運動人才資源，更是常於國際賽場上為國發光發熱佔有一席之地，整體學科課程教學模式，將以教練專業知識課程的操作，提供學習者思考運動訓練及教練指導、行政及領導統御的步驟與方法。

課程內容將融合暨大師生的研究能量與行動能力，以及地方特色運動項目的知識能量，協力開展各類型的共學和課程實作場域，共同促進南投縣鄉鎮的特色運動團隊創新發展，同時培育具備競技運動團隊經營與管理策略的創新與知能。以落實績優選手就業輔導，此學分學程內容主要分為「專項術科訓練」、「自然科學學群」、「社會人文學群」、「體能與運動技術學群」、「運動傷害與防護學群」、「運動場館設施經營與賽會規畫管理」等6大類學群；共計40學分數的運動教練專業知識課程。

配合國家政策擬定，學生就學輔導、就業扶植以及獎勵措施，首先希望學生養成階段時，提供課業輔導、醫療照護，讓學生在訓練與學習過程中適性、均衡發展，讓選手職涯輔導更多元化。總體而言，本學分學程未來將繼續秉持培育優良運動教練師資、運動設施與賽會管理人才及教育學術研究人才為教育理念，提供學生優質軟、硬體教學環境，達成人盡其才教育目標。

近年來，暨大在體育教育與運動團隊發展上不遺餘力，積極鏈結南投縣地區各級學校資源，搭建共學、共享、共好之體育教學平台，探究過往臺灣高等教育所培育出的專業人往往大量移動至都會地區集中，致使臺灣各鄉鎮近幾十年來的發展普遍相對落後都市，尤其受到人口老化和少子化議題的催化，許多鄉鎮發展更逐漸失去動能。身為南投唯一的國立大學，究竟可發揮什麼作用、扮演什麼角色？並提出對應策略，其實備受各界關注。基於地方整體「人才培育」的需求，近年本校除開授專業課程培育高等教育人才，也因應鄉村發展的人才需求規劃並開授相關課程，例如：通識教育中心「R立方青年返鄉創新實務學程暨微學程」、管理學院「新興產業策略與發展碩士學位學程」、觀餐系「地方產業與鄉村發展微學分學程」、「觀光產業專業經理人班」、人文學院「非營利組織經營管理碩士學位學程」、公共行政與政策學系「公共行政與政策在職專班」等。另一方面通識教育中心於108學年度起，開設「運動教練專業知識學分學程暨微學程」，以下簡稱運教學程，以培養大學部學生及各運動代表隊運動績優生們具備指導運動團隊訓練、身體適能提升及健康促進發展的專業能力、視野與素養，為使其具備初步投身於體育教育發展的觀念，另一方面則是鏈結地方休閒運動產業業者、公共社群等辦理各項學習活動，提供相關人員進修學習的管道，串接與以地方運動休閒產業資產作為基礎，培育地方發展的實務行動人才。

教學與研究特色

未來發展願景